《高校党建工作重点任务落实情况自查报告》

高校党建工作重点任务落实情况自查报告

月*日我校参加了全省高校党建工作推进会议后，学校党委高度重视，于*月*日即召开党委会，第一时间传达学习了会议精神特别是省委常委、组织部部长*同志在会议上的讲话精神。逐条学习了中共河北省委组织部、中共河北省委高校工作委员会制定的《高校党建工作重点任务》，并就落实20项重点任务进行了部署，结合自身实际，研究制定了《*学校党建工作重点任务》，在前期党建工作基础上列出了我校党建32项重点任务，明确了落实措施、责任单位和完成时限。*月底，在中共*市委组织部、中共*市委教育工作委员会《关于推进落实高校党建工作重点任务》下发后，又进行了对照学习与完善。按照省委组织部《关于对高校党建工作重点任务落实情况进行专项督查的通知》要求，我校对党建工作重点任务落实情况进行了自查，现将自查情况汇报如下：

一、学校党委基本情况

*学校党委共有党员*名，下设党总支12个，党支部24个，在职教职工党员364名，离退休党员108名，学生党员68名。学校党委在省委组织部、省教育工委和市委的正确领导下，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习贯彻党的*大精神，坚持把政治建设放在首位，落实党的教育方针和立德树人根本任务，各项事业稳中有进，先后获得全国文明单位、河北省文明校园、河北省高校思想政治工作先进集体、河北省教育系统先进基层党组织等荣誉称号。

二、严格执行党委领导下的校长负责制，充分发挥党委领导核心作用，为学校发展提供重要政治保障

近年来，我校狠抓党建的一个主体责任（党委党建主体责任）和两项基本制度（党委领导下的校长负责制和民主集中制），坚持“党建工作是最重要的中心工作”的工作思路，充分发挥党委领导核心作用，为学校事业发展提供坚强保证。

一是及时修订完善了《*学校章程》《*学校党委领导下的校长负责制实施细则》，对贯彻落实党委领导下的校长负责制进行了细化，为落实好党委领导下的校长负责制建立了更加完备的制度基础。

二是坚持党委的集体领导，合理确定领导班子分工，按照“副职分管、正职监管、集体领导、民主决策”的原则，明确工作职责，形成决策权、执行权和监督权科学运行的权力制衡机制。

三是党委书记和校长之间做到重要决策事先沟通、日常工作经常沟通。党委会有关教学、科研、行政管理工作等议题，在会前听取校长意见，校长办公会议的重要议题，在会前听取党委书记意见。

四是建立校级工作会议制度，每周召开学校领导班子工作碰头会，部署推进学校重点工作，有力保证了党委领导下的校长负责制和党委决策落地落实。

三、严格贯彻执行民主集中制，确保党委决策依法、科学、民主

一是党委坚持政治思维、法治思维和底线思维，领导班子议事决策严格执行“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的民主集中制原则，不断提高科学决策、民主决策和依法依规依纪决策的能力和水平。党委对会议决策事项的会前准备、会中决策、会后实施的三个阶段，从程序、规则、纪律和决策执行监督等方面都作了明确规定。

二是对校内制度进行了全面的梳理和废、改、立，重新修订了“三重一大”决策制度和党委会、校长办公会议事规则，完善了决策程序，做到了科学决策、民主决策、依法决策，严格执行党委会、校长办公会制度，集体研究决策学校重大事项，相互通报分管工作情况，相互交流沟通。对学校的重大问题，如组织、人事、机构、教学、科研、后勤保障、财务预决算、校园规划与建设、“三重一大”等，都经班子集体讨论研究决定，防止少数人或个人说了算。

三是进一步健全和完善党内民主生活会制度，切实提高民主生活会质量。2022年度学校领导班子专题民主生活会，紧扣认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想和*大精神、坚定维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，对照d章党规，对照初心和使命，结合思想和工作实际，深入进行自我检查、党性分析，体现了严和实的要求；相互批评开诚布公、态度诚恳、交流充分，开成了一次严肃认真、较高质量的民主生活会，达到了进一步触动灵魂、提高思想、锻炼党性、增进团结的目的。

四、加强学校领导班子和干部队伍建设，为学校健康快速发展提供组织保证

一是加强政治学习，提高政治站位。落实中心组学习制度，制定政治理论学习计划，认真学习党的*大精神及《习近平总书记系列讲话》《习近平谈治国理政》等资料。中心组专题学习11次。对全校学习宣传贯彻*大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想作出安排部署。举办了学习*大精神专题培训班，充分利用理论自习室和每周四下午政治理论学习时间自学政治理论，坚持领导带头学、带头讲，以讲促学，以讲促宣。利用校园网、微信公众号等媒体，全面宣传*大精神，营造浓厚氛围，通过学习增强了“四个意识”，坚定了“四个自信”。

二是选好用好干部，为学校发展提供组织保证。加强干部队伍建设是学校党委的一项重要工作，也是学校建设和发展的重要保证。学校落实了校长担任党委副书记的要求。为进一步充实、优化中层干部队伍，2022年下半年，党委严格按照领导干部选拔任用工作规定，根据学校干部管理相关规定和实际工作需要，启动了干部交流调整、选拔任用工作。坚持正确的选人用人导向，精准科学选人用人，选拔任用6名正科级、12名副科级干部，并对11个处、科级干部岗位进行交流轮岗。在整个调整、选任过程中，学校严守选人、用人规矩和程序，坚持“凡提四必”，严把人选政治关、品行关、作风关和廉政关，圆满完成了此项工作。

一是学校党委落实党建工作主体责任。党委书记是第一责任人，班子其他成员认真履行“一岗双责”。按照上级文件要求，实现了各级党组织书记抓党建述职评议考核全覆盖。前期，学校各党支部书记向系（部）党总支进行了述职。2月份，学校党委书记代表学校党委向*市委教育工委进行了述职。按照工作安排，学校将于6月11日召开学校党建工作会议，会上各党总支书记向学校党委进行述职。学校领导班子成员按照《*学校党员领导干部联系党支部、师生制度》规定，加强与系（部）党支部、青年教师和学生的联系，除参加所在党支部的活动外，还积极参加系（部）党组织重要活动，了解校情民意，掌握基层党建和班子情况，了解师生所思所想所盼，发现基层单位管理和发展中的困难和问题，为开展工作、制定发展措施提供依据。

二是在制度建设方面。学校坚持依法治校，进一步完善内部治理结构，形成了以学校章程为核心，层次清晰、内容规范的制度体系。在党建工作方面，自行编制了《*学校党建工作制度汇编》，先后完善出台了《*学校关于进一步规范“三会一课”制度的实施意见》《*学校党支部民主生活会制度》等多等专科项制度，绘制了《*学校党员发展工作流程图》《*学校党员转移组织关系流程图》等，加强了制度建设，明确了工作流程，强化了党建工作管理。制定了《*学校关于进一步加强党支部建设的意见》，重新修订了《*学校基层党建工作考核评价实施办法》，规范了党支部建设标准，进一步完善了基层党建工作考核办法。各系（部）党总支也结合实际制定了党总支班子成员联系教师、学生党支部和优秀青年教师、主题党日等相关制度办法，做到党建工作有据可查、有法可依。

我们在取得成绩的同时，也清醒地认识到学校党建工作方面还存在许多不足，主要是：党建和工作脱节的现象还在一定程度上存在；党建述职制度和综合评价制度还不够健全；作为专科学校，系（部）党总支会议和党政联席会决策制度及操作方面还需继续探索；支部书记“双带头人”培育工程要进一步加大力度；党务干部的培养、教育和管理工作水平有待提升；党员的日常教育培训的形式、方法和载体创新水平不够等问题。另外，党委组织部长担任党委委员的要求还没有落实（纪委书记岗位已空缺近一年）。今后，我校将以这次党建工作“体检”为契机，进一步树立全校党建工作一盘棋的全局思维，积极思考如何充分发挥各级党组织在落实“立德树人”根本任务中的作用，坚决树立抓好党建是最大政绩的意识，紧紧围绕立德树人目标，进一步提升党建工作水平，确保学校办学始终沿着正确的政治方向健康发展。