《政协调研要讲究方法 注重取得实效》

政协调研要讲究方法 注重取得实效

第一篇：政协调研要讲究方法注重取得实效政协调研要讲究方法注重取得实效

调研是政协履行职责的重要形式，是“民主协商，参政议政”的有效途径，也是政协的工作方法之一。当今社会，特别是相关单位，对政协的调研持观望态度，有些漠然处之，存在一些不同看法，其中尽管有部分是因为社会各界特别是相关职能部门或单位不理解政协的工作性质、工作方法、基本职能职责及其工作的重要性，认为是“混时间”、“混饭吃”、“过干瘾”、“调而不研”等等。客观地讲，政协调研工作确实存在诸多问题：个别地方做得不够细致，调研不深入，搞形式、走过场，角度站得不准，找到的问题说服力不强，指导不到位，形成的报告力度不够，解决不了实际问题等。

调研工作做好了能有效提升政协的社会地位和公信力，怎样做好是一个值得深思的问题。

一、准确定位调研视角是做好政协调研工作的基本点

政协调研的出发点应立足于相信政府及各工作部门的办事能力和工作态度，肯定他们工作中取得的成绩，提出客观合理的建议，起加油鼓劲、出谋划策的作用，决不能以“找碴子”为目的。政协调研工作需要站在不同的角度，从不同是视角看待问题，提出不同的想法。

1、政协履职视角。对相关事项、相关工作进行调研是政协对政府工作进行民主监督的途径之一，，通过建议和批评发挥民主监督作用，要客观地站在完成工作任务，畅通政务环境，发展地方经济的角度，充分利用政协干部经验丰富的优势，对政府工作进行监督指导，达到助推地方经济发展的目的。

2、群众视角：政协工作中既要与党委保持高度一致，形成发展合力，同时也要关注国计民生，要站在老

百姓的角度看待经济社会发展中存在的一些客观问题，政府在执政、执法过程中是否有违背民意的举措，对多数老百姓的意愿是否足够的尊重，对少数困难群体是否给予了足够的关爱，特别是老百姓对经济社会发展过程中的某些决策、决定不理解、不支持的地方，在调研中应及时客观指出，并听取相关单位意见，站在公正的立场向老百姓讲清楚道理所在，争取老百姓理解支持。

3、专业视角。调研就是通过各种调查方式，得到受访者的态度和意见，进行统计分析，研究事物的总的特征。目的是获得系统客观的信息研究数据，为决策做准备。政府工作有很多专业领域，需要讲究科学性、专业性，但在实际工作中往往存在行政命令代替了科学性和专业性，完全是领导说怎么干就怎么干，存在尊重客观实际不够，尊重科学不够，在党政部门工作的专业人员一般都只能是完全执行领导决定，没多少决策发言权，很多专业性强、科学性强的东西得不到很好的尊重和落实，政协调研就可以充分利用有专业基础的专业人员，利用现在的身份，提出一些专业性强、科学性强的意见，督促政府在依法行政过程中予以落实，也达到出谋划策的作用。

二、做好调研前准备是做好政协调研工作的基础

调研课题一旦确定后，牵头人员应立即着手做好准备工作，准备工作主要从以下几方面着手：、

1、全面了解所要调研课题的相关情况，包括涉及的内容、工作安排、部门（单位）职能职责，主要工作业绩、社会反响，群众意见及他们所关注的热点、焦点、难点等。

2、拟定切合所调研课题实际的调研提纲，既不能不顾客观实际，也不能千篇一律，要有重点、有线索、有要求，充分考虑大环境下的主观能动性发挥，不能超越实际，一味求全责备。

3、将调研提纲提前告知相关单位以便做好准备工作

4、选好调研人员：尽量选择熟悉情况、专业对口、经验丰富、责任心强、政治素质高的优势互补的人员

组成调研组，既要有能写的，也要有会问的，还要有懂行的。

三、讲究方法是调研取得实效的关键

调研一定要讲究方法，才能取得实效。调研的方法主要有：“听，看，查，问”，即：听，就是听相关单位部门的情况介绍，听大背景、小环境分析，听客观实际、主观努力说明；看，就是看资料，看现场；查，就是结合相关单位的介绍，在进一步调研中进行情况核实，看有无出入，相对人对调研单位的评价和看法，特别是对工作业绩、效果、方法的评价；问，就是从所调研的课题出发，提出一些有针对性的、客观存在的问题，以及对所提问题的正面回答。

调研中还要注意：

1、突出重点，抓住关键，找到主要成绩及突出问题；

2、避免大而全，面面俱到，不切实际，多看主流，不看或少看细枝末节；

3、回避敏感问题，对班子团结、清正廉洁、能力、作风等尽量不要涉及，以工作方法、业绩、实效为主，突出工作中有科学性的创新；

4、对千篇一律、老生常谈的问题，如经费困难等放之四海而皆准的问题如非确实必要不宜置评，以开展某项工作所需为主，提出客观实际的支持要求；

5、对普遍性的、全国性、整体的体制问题可以提出一些研讨性的意见和建议，不宜指责、质询。

四、高质量的调研报告是调研工作效果的直接体现

在充分调研的基础上，形成客观公正、实事求的调研报告，要做到肯定成绩要铿锵有力、掷地有声；提出问题要简单明了，符合实际，果断坚决；所提建议科学合理、客观可行，主观能行，不强求勉强。

报告中尽量做到多提建议，少提问题，抓住主要问题，放弃细枝末节；更重要的是要做到观点明确，主次清楚，有血有肉，脉络分明；成绩、问题客观实在，宜概括，不宜臆测，宜总结，不宜以偏概全。要特别注意内容及事实的真实性，调研中没听到、没查到、没看到的东西不宜进行置评和主观臆测，凭想象给出判断，形成报告内容。

通过政协调研看到了成绩，找到了问题，指出了改进意见，相关单位进行认真的整改落实，解决了实际问题，调研的目的就达到了。

第二篇：寻找差距、讲究方法、注重结果寻找差距、讲究方法、注重结果

《把事情做到最好》读后感

通过“把事情做到最好”学习活动和公司开展的大讨论活动，以及结合自身在工作岗位上的经历，充分认识到了要想把平时的工作做到最好，不是简单把事情做过或者做完，而是必须在日常工作中寻找自身差距，针对不足采取行动提高自身水平使自己具备做好事情的能力，在工作中注重方式、方法，找出最合适方法把事情做到最好。

要想把事情做到最好，就要寻找自身的差距，不断的提高自己的业务水平。知道自己的不足才不自满，才有想做事的强烈想法，才肯自觉自愿去把事情做好，在工作中不断的提高自己，使自己具备的做好事情能力。如果说知识是一片海洋，那么我，一个年轻的技术工作人员所懂得的知识就如一滴水。在变速器行业里我只接触到变速器的生产，对于装配技术、现场工艺管理我懂，但是技术中心已经成立，我却还没有独立设计开发变速器的能力，这就是差距。

目前我们委托总部开发的项目有sh16m5a、sc16m5系列等，理论上我只要做好现场试制工作就可以了，其他可以不参与，但是如果按这种思路，我将永远掌握不了变速器设计中的关键知识，更不可能具备变速器自主开发的能力。因此必须主动在项目中学习更多的开发知识，也只有这种强烈的渴望学习的态度才能不断提高专业水平。

要把事情做到最好就要肯做事、而且要有将事情做好的能力。领导交待的事情，安排的任务，不肯做，不愿做，越是计较得失，越是畏缩，越是没有实践锻炼的机会，更谈不上具备做好事的能力。目前变速器专业开发能力是最欠缺的，原来只是过程开发，今后要独立开发，必备的专业技能是迫在眉睫。虽然现在的工作内容还没涉及变速器独立设计开发，但是面对跟独立设计开发相关的任务，调整好心态，肯认真的去完成，不断在实践中学习，必然会具备做好变速器开发的能力。

想做好事情，要讲究做事方式、方法。具备好事的能力的同时也要会做事、敢于做事、善于做事。俗话说“学做事，必须先学会做人”。作为工程技术人员，学历要比一线的工人要高，如果因此就有自然高人一等这种错误的认识，必然会影响到了工作。“三人行，必有我师”，任何人都有值得学习的专长。谦虚做人，学会共事，这样才能与同事相处和谐、工作愉悦，才能在合作学到更多的技能为己所用。

现实工作中，要敢于挑战困难，坚信方法总比问题多。作为工程就是人员，要处理的往往是一些以前不曾出现过的、需要较强专业知识问题，尤其面对技术攻关的问题更需要有挑战的勇气。一个问题不只有一种方法来解决，面对困难不退缩，找对了方法就能不断解决新问题。通过不断

要把事情做到最好，就要善于整合资源，善于变通，不死守常规，不呆板处事，随机应变，想办法去做事。变速器的设计原理都是一样的，目前市场上的各种各样的变速器也有许多的共性，不管是处理问题还是设计开发都善于借鉴他人的有点。同时结合公司的具体情况对现有工艺、技术进行不断创新，达到产品最优化，质量最可靠。

要把事情做到最好就要注重结果。事情做的好不好，看的是结果。如果说做事情没达到预期目标，即使过程再苦、再累，也是无用功。因此，做事情不是要急于求成，而是要将事情做正确。目前处理变速器故障问题就有这种情况出现，问题报告提交了，措施也实施了，最终问题还是没有得到彻底遏制，这就是方向搞错了或急于把报告完成，而没有查找出根本原因。要把事情做到最好，就要认真努力去完成好，把事情做到尽善尽美。

要把事情做到最好关键还是工作态度。在平时工作中始终保持积极向上的工作态度，通过寻找自身差距不断提高专业能力、讲究做事方式方法，一定能够将事情做到最好。

第三篇：注重策略方法，强化工作实效注重策略方法，强化工作实效

3月3日市纪委六届全体（扩大）会议之后，街道党工委迅速行动，结合本处工作实际，进行了工作部署。办事处从五个方面入手：传达精神，突出一个“广”字；工作部署突出一个“早”字；强化监督，突出一个“严”字；创新特色，突出一个“新”字；强化工作执行力，突出一个“效”字。各项工作正稳步推进，取得初步成效.

一、传达精神，突出一个“广”字

市委会议后，我处立即召开了三个会议进行传达和动员。先召开了党工委班子成员会议，传达了省、孝感市、应城市有关党风廉政建设的指示精神，对我处基层党风廉政建设工作进行了回顾总结，并就2011年全处的党风廉政建设工作进行了研究部署。然后召开了一次中心小组集中学习会，学习了春节前后李鸿中与农村干部谈心讲话，市委书记朱高文同志在市农村工作会议及市纪委全会上的重要讲话精神，要求每名党员干部牢固树立“廉洁从政，从我做起”的廉洁意识。三是召开了全处各支部负责人会议。会议就全处新的一年反腐败工作作了全面的动员部署，党工委书记张四明与各支部负责人签订了《党风廉政建设责任书》，与班子成员签订了《一岗双责责任书》，各支部负责人签字《廉洁自律承诺书》。建立了我处党风廉政建设网络。

二、工作部署，突出一个“早”字

根据上级会议精神，办事处从惩治和预防腐败入手，重点安排了“三资”清理审计，按照《农村党支部书记岗位风险防控办法》的要求，彻底铲除“病灶”。办事处制订了相应方案，成立了工作专班，工作正全力推进。其次是就基层党务公开签订了全面动员部署，确定了示范点，从人力、财力上给予了充分保障。三是就转变作风、维护纪律作了相应安排。办事处建立了干部驻村包保制度，联系困难户制度和学习及工作考评制度。

三、强化监督，突出一个“严”字

办事处制定了农村集体“三资”监管清理审计办法，通对全处“三资”清理及审计，在巩固前段工作基础上，强化制度的执行和落实，对有令不行、有禁不止的有关人和事由纪工委书记召见进行了诫免谈话。同时，在本次清理审计活动中，对群众有反映的村，基础设施大的村及城中（郊）村作为重点。把惠农政策落实作为检查的重点，办事处成立了三个工作专班进行拉网式检查，切实维护群众利益，对“粮补、种补、综补、油菜补，机补、（母）猪补等等补贴重点检查，严肃查处截留、挤占、挪用专项资金的行为。查处一例，震慑一批。

四、创新特色，突出一个“新”字

继续深入推进十个全覆盖，一是加大三资监管力度，特别是农村集体资产，资源处置，村集体收入支出管理实行跟

踪管理.二是加便民服务室建设力度，切实方便群众.三是加大公开力度，打造群众批评监督平台.认真落实农村党支部书记风险防控办法的规定，加强基层惩防体系建设.加强纠风网络建设，切实纠正损害群众利益的不正之风.四是加大问责力度，对有令不行，有禁不止的人和事坚决查处.

五、强化执行力，工作突出一个“效”字

通过抓清理抓公开，突现“三民主”，即民主议事、民主理财、民主监督，促进民主管理，密切基层干群关系，促进社会和谐。

抓学习抓制度建设，办事处干部下基层的多了，主动协助群众解决问题的多了，工作热情空前高涨.同时一些不良风气明显减少.深入推进廉政文化“六进”，积极开展面向社会、大众参与的廉政文化建设。反腐倡廉社会氛围逐步形成.

城北街道党工委

2011-3-15

第四篇：训练朗读要讲究方法训练朗读要讲究方法

——《灰雀》教学反思

什么是朗读呢，字典上讲就是“清晰响亮地把文章念出来”。小学语文教学中，朗读显然不是这种简单意义上的“念”，而是学生正式地学习书面语言一个最重要的过程，是学生历经低年级数（字）读到中年级朗读到高年级以及以后的成年的人默读，是语文能力有序训练的过程，儿童学习认字、读书和成人阅读之间过渡的一道桥梁，朗读训练，可谓任重道远，没有小学阶段充分的训练，成人以后的阅读则不可能流畅。

新《课标》对此提出了十分明确的要求。“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读”、“用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”。学生在朗读过程中，一般仍表现为一种外在的接触语言的心理，还不能真正地向演播艺术家那样，感受语言文字，并力求来表现它。所以，促使学生有感情地朗读，必须让学生先转变读的角色，来真切地感受语言。在训练朗读的过程中，如果有合适的情境，学生会自觉地转变这种心理。

《灰雀》一课中，学生对这几句话，不容易读出味来。“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”“一定会飞回来。”于是我在学生熟读的基础上，请同学们来对着我读──我现在是列宁，学生读“一定会飞回来。”我摇头，还说真的会飞回来。学生马上又着急地再读，“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”这么一争辩，读出味来了。朗读训练艺术化，是引导学生反复读，多读，读出情味来的重要手段，说到底，让学生多读书，好读书，肯读书才是根本。指导学生朗读，忌形式化，忌为指导而巧设各种环节；同时，还要注意，让学生读熟，培养在边读边思考的习惯，大声读的习惯，把课文耐心地读完的习惯等，于永正老师提出的“五重教学法”，其中一个就是“重习惯”。训练学生读书，老师在课堂中要帮助读书有困难的学生，从习惯到方法，从字词到句子到一篇文章。一个班出现几个读书出色的学生不难，难的是让全班同学能够有滋有味地读书，爱读书，这就不容易了。只要做有心人，多从名家学起，掌握朗读训练的方法与技巧，学生就会学会朗读，就会爱读书，爱语文。

第五篇：强化问题导向注重讲究实效解读强化问题导向注重讲究实效

——“三严三实”专题教育工作座谈会发言摘编

《人民日报》（2015年04月28日12版）

18、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。——刘向

19、学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子

20、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。——培根