《高校教育管理纠纷解决机制分析》

高校教育管理纠纷解决机制分析

摘要。高校教育管理纠纷是高校管理的一大难题，学校与学生之间的纠纷局面日益严峻，而且呈多发的趋势。在新的形势下，高校需积极应对这一问题，有效地运用法治思维及手段解决实际问题，通过构建和完善学校管理的相关制度，依法制定高校教育管理纠纷的解决机制。本文将先对高校与学生之间的纠纷现状和目前存在的主要问题进行概述，然后分析产生纠纷的原因，并提出相应的解决机制。

关键词：新形势;高校;教育管理;纠纷;解决机制

1当前高校与学生之间的纠纷现状及存在的主要问题

1.1当前高校教育管理纠纷的解决机制现状

高校教育管理纠纷主要是指高校与学生、高校与教师、学生与学生之间产生的纠纷。本文主要是论述高校与学生之间的纠纷，也就是高校教育管理纠纷中最常见的一种。当前高校与学生之间纠纷的解决机制主要是高校通过合法手段处理学校与学生之间的纠纷问题，合理对双方的合法权益进行维护与裁决，并给予公正公平的解决制度，即法律诉讼的解决机制。目前我国制定的高校教育法律法规主要有《高等教育法》、《普通高等学校学生管理规定》等，《普通高等学校学生管理规定》是专门针对高校与学生之间的纠纷制定的法律，但是我国大部分高校都没有严格执行相关的法律制度。另外，国家并没有具体规范高校与学生之间纠纷的解决程序及相关处理部门的职责，因此我国现存的高校教育管理纠纷的解决机制还尚不成熟和完善。

1.2当前高校教育管理纠纷解决机制存在的主要问题

目前我国高校教育管理纠纷的解决机制存在的主要问题就是，虽然有一定的解决机制，但实际解决效果却并不理想。随着法治社会的建立，大学生的法制意识和自我维权意识也逐渐增强，一旦学生认为自己的权益受到侵害，就会通过一定手段去维护自己的合法权益，甚至出现了学生把学校告上法庭的现象，这样双方的利益都会受到损害。再加上我国的法律法规在内容上都比较宽泛和原则化，并没有明确规定学生维权的程序、如何申诉、如何判断自己的合法权益是否受损等问题，所以学校在实施管理的过程中往往实际情况与相关规定有一定的差距，从而导致结果效果也不太理想。

2高校教育管理纠纷产生的原因

2.1校园环境复杂，安全隐患多

随着高等教育的改革和发展，高校由原来的封闭型教学转变成了社会型教学，大学校园现在也发展成为了一个小社会。学校除了教学楼、住宿楼、食堂之外，周围还有公司、超市、银行、医院、宾馆以及网吧、ktv、电玩城等一些娱乐场所，这样复杂的环境不仅使校内社会上的人口流量增大，还给高校造成了很大的安全隐患。社会上的一些不法分子时常会进入校内进行盗窃、诈骗，甚至是打架斗殴等违法行为，直接损害了学生的合法权益，危害了学生的人身安全，而且还影响了学校的安全，给学校的教育管理带来了麻烦。

2.2交通事故多发，矛盾纠纷增加

高校人口流量大，并且随着生活水平的提高，学校教职工和部分学生买车的人越来越多，再加上学校周围复杂的环境，所以交通事故时有发生。

2.3高校教育管理不完善

目前高校的管理理念和管理方式都比较陈旧，跟不上新的形势，而现在师生的法制意识和维权意识都比较强，因此高校当前的教育管理纠纷的解决机制不仅不能有效解决学校与学生之间的纠纷，反而还使学校与学生之间的矛盾日益突出。比如说学分制的管理、校外人员进出的管理、对学生的处分管理、后勤管理以及学生人身安全的管理等方面，学校落后的管理理念和方式不能满足新形势下高校教育的发展，因此导致各种纠纷矛盾逐渐发生。

2.4学生维权意识过强，行为过激

随着法治社会和民主社会的建立，学生的民主、平等、法制和维权意识越来越强，但是有的学生自我维权意识过强，但又不知道自己的合法权益是否受损，如何申诉，也不知道受理的主体和程序等等，导致维护自己合法权益的行为有些过激，这样不仅不能及时有效地解决问题，而且导致学校和学生双方的利益均受到损害。

3高校教育管理纠纷的解决机制完善的重要性和必要性

3.1完善高校教育管理纠纷的解决机制的重要性

解决高校教育管理的纠纷是构建和谐、稳定校园的重要保障，也是构建和谐社会的必然要求。高校校园的稳定是学校开展教学活动、进行教育管理、培养人才的基础保证，大学生需要一个良好的校园环境来学习，人才的培养也需要一个稳定的环境，学生只有在一个安全、稳定、和谐的环境氛围中才能更好地学习知识，发展自己的才能，成就更好的自己。新形势下，国家要求高校应该适应教育改革的要求，全面推进依法治校，还要及时解决高校与学生之间的纠纷，以防产生更恶劣的后果。因此完善高校教育管理纠纷的解决机制，不仅是落实依法治校的新形势要求，还是建立和谐、稳定校园的重要步骤。

3.2完善高校教育管理纠纷的解决机制的必要性

[1]曹扩青.仲裁制：解决高校教育纠纷的理想途径[j].当代教育论坛（宏观教育研究），2007（3）.

[2]李攀贵.论我国高校与学生教育纠纷解决机制的完善[j].阿坝师范高等专科学校学报，2006（3）.

[3]范履冰，阮李全.高校教育纠纷性质探析——兼论解决高校教育纠纷的对策[j].高等教育研究，2005（5）.