信息技术课评价方案
小学信息技术学科考核评价方案
根据《中小学信息技术课程指导纲要》的要求,结合信息技术教材中的内容及信息技术课的主要特点——实践性,为培养学生的创新精神,每节课都会让学生亲自上机操作。评价采取日常评价和期末评价相结合的方式,注重学生能力的培养,体现新课改的精神,充分展示学生应用现代信息技术手段的能力及技巧。
一、日常性评价内容及形式(占70%分值):
(一)、自学情况,占20%分值。
信息技术课着重突出学生的探究精神,每节课会让学生通过课件、教材、教学视频等多种方式对新知识进行探究学习,通过课上的检测来考核学生的自学情况,从而对学生的主动性学习和有效性学习进行评价。
(二)、合作学习,占20%的分值。
合作学习考核主要通过学生小组合作,共同完成学习任务的情况进行评价,具体有合作讲评、作品展示、作品评价等形式,从而增进学生的合作意识。
(三)作品展评,占30%的分值。
每节课学生都要通过展示完成作品(任务)的情况进行学习情况的总体把握。在评价时,让学生自己评、小组评、教师评三种评价方法。学生完成作品后自己说创作说明(五六年级要打出来;三四年级要口述)。
二、期末考核评价内容及形式(分年级)(占30%分值)。
(一)三年级:计算机文字输入
期末测试内容:计算机小能手英文输入大赛
题目:使用“金山打字通”软件,按规定时间输入完成指定英文短文内容。要求:
1、用正确的指法进行输入;
2、输入的正确率最低应在80%以上。标准。
1、指法占10%;
2、速度和正确率占90%。
(二)四年级:windows的操作期末测试内容:windows操作小能手
题目:使用计算机windowsxp操作系统,按规定时间完成指定的操作内容。要求:
1、正确使用键盘和鼠标进行操作
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会员免费查看4、待提高。60分以下。
中方园双语学校计算机教研组
2013年1月