《档案管理 心得》

档案管理 心得

档案管理学习心得

幼儿园2012.61天的学习虽然时间短暂，但学习强度很大，巨大的收获是不容置疑的。通过学习，我系统地了解了档案法与档案工作概述的基本知识，以及如何对各类档案进行收集、分类、立卷、归档、利用等管理程序，全方位地了解了。下面我谈谈自己的认识、收获和体会。

一、规范化、科学化的档案管理，是幼儿园必须做好的一项基础性工作，也是成为一流幼儿园的一项重要保障。

当今世界已进入知识经济和信息时代，信息已成为比资产（本）更为重要的战略资源。档案管理工作作为信息业的组成部分，档案作为一种信息资源是幼儿园文化、科研等活动的真实记录和一项基础性工作，同时作为与幼儿园同步发展的无形资产，在幼儿园管理等各方面正积极地发挥应有的重要作用。

二、进一步增强做好档案管理工作的自觉性，尽快突破园内当前档案初级保管管理，行政、人事档案保管单一的阶段，在规范档案的管理的前提下，积极拓展档案信息资源。

随着幼儿园的壮大和发展，现有的文件分类、档案管理方式已逐渐跟不上幼儿园发展的要求。目前，办公室的档案管理是将平时政府下发的收文、幼儿园内部文件分别收集，于当年年底、次年年初再次筛选，将六个年度的文件分类卷装订保存，内容是简单地将行政、党群、人事、管理、各项活动多方面的集中起来。

培训学习期间，我深深地感受到了所面临档案管理思路的冲击，冲击来自于资源的搜集、档案的分类方法，来自于所探究的如何针对幼儿园特点构建档案体系、拓展档案信息资源的冲击。我深知参加档案培训的目的，就是要把理论知识服务于实践。如何把学习到的知识应用到实际工作中去，是当前应该面对和解决的首要问题，也是日后档案管理工作的重中之重。所以，更新构建适宜幼儿园发展实际的综合档案管理系统性框架、拓展档案信息资源是当务之急，也是有利于综合档案管理工作的开展和日常管理的关键点。

上述档案信息资源流失部分，正是亟需拓展、开发的档案资源。

幼儿园档案管理人员平时也要认真做好收集、整理、管理工作。做到及时、主动收集存档的资料；按时归档、定期整理并经常检查，反复过滤；整理有序，科学管理，分柜存放，方便查找。

要将档案管理工作纳入幼儿园业务管理程序，纳入幼儿园各班职责范围和有关人员的岗位责任制。即各班档案的管理工作做到“三纳入”、“四同步”：纳入工作计划和规划、纳入管理制度、纳入有关人员的职责范围；在布置、检查、总结、验收各项工作的同时，布置、检查、总结、验收档案工作。

以上，是我在参加了此次档案管理学习后对档案工作的认识、收获和体会。我坚信在领导的重视和幼儿园各班齐心协力的配合下，档案工作不仅会成为领导和各班的参谋助手，同时也会对提高幼儿园工作效率和工作质量有很大的帮助，一定会推动整个幼儿园管理水平更上一层楼。