《2017职称补评,评审工作实施方案》

2017职称补评,评审工作实施方案

2011年海西州教育系统职称评审工作实施方案

为了认真贯彻省教育厅、州人力资源和社会保障局关于2011年专业技术职务评审工作的有关文件精神，切实做好我州教育系统专业技术人员职务资格评审工作，结合我州教育系统实际，特拟定本实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论、党的“三个代表”重要思想及科学发展观为指导，以改革为动力，认真贯彻省、州关于职称改革的文件精神，树立科学的人才观，在教育系统内部加大职称改革力度、提升职称工作水平;以优化人才环境，充分开发人才资源，建立科学的专业技术人才评价机制为导向，积极稳妥地实行以评聘分开、竞争上岗为核心的专业技术职务聘任制，努力为建设一支高素质的专业技术干部队伍服务。

二、职称评审原则

为了使全州教育系统专业技术职务评审工作朝着重实绩、重能力的优化人才环境方向发展，支持和鼓励中、青年专业技术骨干脱颖而出，必须坚持以下职评原则。

1、人才开发的原则。

2、注重实绩的原则。

3、公正、公开的原则。

4、平等竞争的原则。

5、按岗聘任的原则。

三、职称评审的范围及对象

1、各级各类学校（含教育局二级单位、幼儿园，下同在教师（专业技术岗位上工作的获得国家承认学历的人员，不论身份，只看岗位，均可晋升或申报评审教师（专业技术职务。

2、有下列情况之一的人员，不属于晋升或申报职务的对象。（1拒不承担组织分配的工作或本职工作不负责任，工作严重失职者。（2打、骂变相体罚学生，造成严重后果者。（3丧失师德，与学生谈恋爱、侮辱女学生者。（4痴迷赌博，屡教不改，败坏社会风气者。（5违反国家法令、政策和党纪，造成恶劣影响者。

（6擅自乱编滥印复习资料、习题集、练习册，增加学生负担，造成严重影响者。（7不在专业技术岗位（含在管理岗位而不承担专业技术工作上工作，不能履行专业技术岗位职责的人员。

（8不参加履约年度考核或连续两年考核“基本合格”的人员。（9其他不具备申报高、中、初级任职资格条件的人员。

四、职评相关政策

1、申报方式。贯彻落实青教人…2011‟65号和西人社局…2011‟475号文件精神，职评申报“试行个人申报、单位推荐、社会评价、政府指导”的改革方向（具本规定要求详见青教人…2011‟65号和西人社局…2010‟475号文进行，增加职称工作的民主性、广泛性、公开性。

2、申报条件。申报中小学（幼儿园中、高级教师专业技术职务资格，按《青海省中小学（幼儿园教师中、高级职务资格评审条件》青教人…2008‟59号文件规定执

行;申报中等职业技术学校中、高级教师专业技术职务资格，按青海省教育厅、省人力资源和社会发展厅《青海省中专（中等职业技术学校教师中、高级职务资格评审条件（修订》（青教人…2009‟56号文件规定执行。

3、评审办法。评审委员会的设置及职能、评委会的组成、评审程序、评审委员会的建设，根据《青海省专业技术职务评审委员会管理办法（暂行》（青人专字…2005‟300号文件规定执行。

4、任职年限的计算。

具备《教师法》规定合格学历的，按下列规定执行：（1任小学（幼儿园一级教师4年可申报小学（幼儿

园高级教师专业技术职务，任中学二级教师4年可申报中学一级教师专业技术职务;（2任中学一级教师5年（硕士及以上学历3年可申报中学高级教师专业技术职务。

（3小学（幼儿园教师具有大学专科以上学历，担任小学高级教师5年以上，可按比例推荐申报中学高级教师职务。

不具备合格学历的，暂按下列规定执行。（1具有大学专科学历，任中学一级教师7年以上，可申报中学高级专业技术职务;具有中等师范学历，任中学一级教师9年以上，可申报中学高级专业技术职务。

（2大学专科学历，在高中岗位任教，取得高级中学教师资格，且教龄在10年以上的教师，在晋升中级职称时，按正常晋升对待。

（3职业高中实习指导教师，取得中专及其以上学历，并具有助理工程师以上专业技术职务或者中级以上技术等级证书的，在晋升中、高级职称时，按正常晋升对待。

五、职评程序

1、全州各级各类学校对专业技术人员申报不同等级职务，采取“在现行职称评审申报方法的基础上，试行个人申报，单位审核相结合的办法”进行，根据本单位专业技术人员的岗位实际认真组织其职称申报工作，使优化人才评价工

作落到实外。

1、转变观念，落实政策。职称改革其政策性强，关系到广大专业技术人员的切身利益，必须切实维护职称评审工作的严肃性和统一性。各教育行政部门和各级各类学校要站在改革的高度，转变观念，提高职改工作的认识。既要以稳定大局为重，又要

改革创新求发展。要组织不同类型的相关会议，利用墙板、板报、校内刊物等宣传形式，积极现行职改政策等，使各类专业技术人员全面掌握文件精神。

2、实行职评公示制，增加工作透明度。各级各类学校在职评工作中，应坚持“五公开、一监督”。即：（1）职评政策公开。（2）职评程序公开。（3）职评材料公开。（4）职务岗位公开（5）评审结果公开。（6）以上五个方面的公开，学校（单位）应对全体专业技术人员解释其具体内容。教职员工可依据国家职评政策规定，对本单职评工作，进行民主监督。对职评出现的弄虚作假，可采取恰当的方式向学校反映或拨打举报电话：8225838（州教育系列教师专业技术职务评审工作领导小组办公室）。坚决杜绝职评工作中的不正之风，确保职评工作的严肃性和公开性。