《朱玲凤评职称述职报告1》

朱玲凤评职称述职报告1

述职报告

职：某某某，1900年0月出生。1900年毕业于00师范学校；1900年6月毕业于江苏教育学院（大专）；1900年7月毕业于江苏教育学院（本科）。自1900年参加工作以来，先后在yyy学校（13年）、ttt中学（9）年任教，从事数学教学工作22年、班主任教育工作21年。自1900年00月晋升小学高级教师资格以来，我从各个方面严格要求自己，工作兢兢业业、勤勤恳恳、与时俱进、不断创新，教书育人，为人师表，在德、能、勤、绩等方面表现优异，圆满地完成了教育教学任务。现将我任现职以来的工作表现总结如下：

一、爱岗敬业，努力学习，提高自己的政治思想素质。

认真学习党的路线、方针和政策，热爱党的教育事业，热爱本职工作。为适应新时期教学工作的要求，我认真学习党中央关于教育教学工作的文件和指示，认真学习党的基本理论和重要著作，不断提高自己的思想道德修养。不断的学习和实际的教育教学工作使我更深刻地认识到：作为人民教师，忠诚党的教育事业，教书育人，培养学生，干好本职工作，就是爱国的表现。

二、钻研教学，探索课改，努力做到“学高为师”。

我坚持“脚踏实地、积极进取”的工作作风，恪守“学高为师、德高为范”的教育理念，扎扎实实地备课、上课、复习、巩固，营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教书育人，全面提高学生的学习能力。

备课时，我不但备学生，而且备教材、备教法，根据教材内容和学生

的实际，设计课的类型，拟定适用的教学方法，并对教学过程的程序、时间安排等都作了详细的记录。认真写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

授课时，努力使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

此外，我十分重视学困生的转化工作。我从学习思想、学习态度入手，通过各种途径激发学困生的求知欲和上进心，首先解决他们的畏难情绪或厌学情绪。而后，再从学习方法与学习勤苦的角度来引导他们一点一点地求得进步，并一再地强化他们成功的喜悦，真正使学生乐学，爱学。

三、率先垂范，以德服人，努力做好班主任工作和教研组长工作。

通过自己不懈的努力，先后获得“kk区教学实绩优秀奖”、“kk区优秀共产党员”、“学校先进工作者”、“学校优秀共产党员”等表彰。任现职以来于2005年、2009年、2010年年度考核为优秀。面对各种荣誉我不骄傲，我把这些作为我工作中新的动力，使自己更加努力工作，切实履行人民教师应尽的职责。

述职人：gggg

2011-7-1