《xx学校深化廉洁文化进校园活动典型材料汇报》

xx学校深化廉洁文化进校园活动典型材料汇报

近一学年来，我校严格执行教育局关于加强廉洁文化进校园的指示精神，突出廉洁文化主题，丰富校园廉政教育载体，把“廉洁文化进校园”活动作为学校党风廉政建设责任制的重要内容狠抓落实，不断探求校园反腐倡廉宣传教育的新方法、新途径，努力营造“敬廉崇洁”的良好氛围，积极推进廉洁文化进校园。我校深化“廉洁文化进校园”教育活动分三个方面进行

一、抓好队伍建设

学校领导班子是廉洁文化进校园的具体实践者和组织者。我校从行政领导开始就高度重视此次的“廉洁文化进校园”活动，由党支部牵头，成立了“廉洁文化”教育活动领导小组，党、团、班分头落实，对“廉洁文化进校园”活动进行讨论布置，制订了详尽的活动计划。同时，在学校班子成员中开展校园廉洁文化教育活动，通过教育活动提高了学校领导干部的廉政意识和反腐防变的自觉性，促使全体班子成员以身作则，勤俭办学，努力办好人民满意的教育。学校领导班子还达成共识，要切实做好校务公开、规范收费等工作，促使学校管理更加民主和科学。

党支部将党员先锋模范教育活动与廉洁文化进校园活动有机结合，要求党员教师首先成为校园内廉洁从教的典范，努力提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性。在党支部的率领下，团支部也注重做好广大团员的教育工作，组织团员教师签订廉洁从教服务承诺，

广大团员中纷纷表示，要在教育教学工作中“廉洁从教”、“敬业爱岗”，努力成为学生的表率。

由于学校领导重视、动员工作做得好，教职工对“廉洁文化进校园”活动有了初步认识，提高了“教廉崇法”、“廉洁执教”的意识，为活动的开展打下了扎实的思想基础。

二、抓好教师培训

教师是“廉洁文化进校园”活动的关键因素。因此，学校多次召开全体教职工会议，向全体教职工传达了有关精神，学习上级关于开展“廉洁文化进校园”活动的通知精神，并把学校制订的活动计划公布于众，具体措施落实到班、到人，在全体教师中大力开展“廉洁从教、服务学生”为主题的廉洁文化教育活动。学校要求每位教师必须遵守坚决不以教谋私，不搞有偿家教；同时，要求教师有意识地通过各学科教学中的有机渗透，向学生进行潜移默化的教育，陶冶学生的情操。

三、抓好学生教育

廉洁文化进校园教育工作，学生是主体。孩子的成长是在无声的文化氛围中接受陶冶和熏陶，对孩子们进行廉洁文化教育，容易形成“先入为主”的效应，从而将防腐倡廉的根子种植在学生的意识中、行为里。我校领导和教师牢固树立廉洁文化从学生抓起的理念，把廉洁文化教育融入学校活动中，把诚信立人、廉洁奉公的有关内容纳入学校德育教育体系，从学生思想实际和心理需求出发，把廉洁文化教育与校园文化活动、加强未成年人思想教育有机结合起来。

在开展廉洁文化教育活动中，我们充分发挥常规教育的作用，在各班开展了一场“敬廉崇洁、诚信守法”的主题班会教育，在国旗下讲话进行一系列教育，着重进行三方面教育：①勤俭节约教育，引导学生从小事做起，从我做起，养成良好的节约习惯；②诚实守信教育，说到做到、有责任感和自信心、能分辨是非；③廉洁奉公教育，学习廉洁奉公榜样故事，古代的包公、近代的焦裕禄、现代的孔繁森等，来提高学生对廉洁文化教育重要性的认识，从而形成正确的廉洁道德观念。引导学生听、读、讲廉洁故事，撰写读后感等，使学生在丰富多彩的综合实践活动中了解反腐倡廉的有关知识，形成以诚实守信、正直节俭、崇尚廉洁为基本的核心价值观，使孩子们在潜移默化、耳濡目染中养成廉洁习惯，将敬廉崇洁这本“书”读到心里，使他们从小具有抵抗不良习惯的免疫力。

四、营造廉洁文化氛围

此外，我校还号召广大教师积极认真开展廉政教育活动，发挥主力军作用：充分利用学校广播站进行敬廉崇洁的意义的宣讲，并通过历史、现代社会中敬廉崇洁相关事例的播报；班主任积极组织学生收集廉政格言、名言，出版一期专题黑板报；学校出版专题橱窗，在教学楼外墙增设“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”等廉洁修身标语。同时，借助家长，通过开展“致家长的一封信”活动，以达到教育一个孩子、带动一个家庭、影响整个社会的效果，让学校和家庭、社会共同筑起拒腐倡廉的防线，使学校的廉洁文化教育向系统化、持续化靠拢，促进了学校家庭社会廉洁之风的形成。

这些活动营造了浓烈的“廉洁”文化氛围，让学生沐浴廉政之风，深受教育，也提高了全体师生对社会中腐败现象的认识，提高了师生们自觉抵制不良风气的警觉性。

通过“廉洁文化进校园”教育活动，全校师生初步了解了反腐倡廉的有关知识，初步确立了“廉洁光荣，腐败可耻”的意识和发腐败斗争必胜信心，逐步培养了正确、积极、健康的理想信息、道德观念、法制意识和社会责任感，为今后的活动进一步深入开展开创了良好局面。

五、今后打算：

今后我们除了根据优化整合原则，在进行专门的思想道德教育外，还要充分挖掘了现有的课程资源，通过利用一切可利用的时间，利用一切可利用的课程对学生进行廉洁文化教育。如在语文、思品等学科的教材中，都蕴涵着丰富的“廉洁文化”教育内容。我们要充分运用现有材料，挖掘文本中的教育资源，在学科教学过程中凸现、补充、强化有关教育点，落实“廉洁文化”教育。在廉洁文化教育中，我们要提倡各学科教师的积极参与，通过学科统整，使各科教学成为敬廉崇洁教育的主阵地。

xx学校x年x月x日

第二篇。中学“廉洁文化进校园”活动汇报材料为认真贯彻落实自治区、市委政府颁发的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，从2010年上半年开始，我校严格执行教育局关于加强廉洁文化进校园的指示精神，不断探求校园反腐倡廉宣传教育的新方法、新途径，努力营造“敬廉崇洁、弘扬文明”的良好氛围，积极推进廉洁文化进校园。我校开展“廉政文化进校园”教育活动分三个方面进行

一、抓好队伍建设

学校领导班子是廉政文化进校园的具体实践者和组织者。我校从行政领导开始就高度重视此次的“廉洁文化进校园”活动，由党支部牵头，成立了“廉洁文化”教育活动领导小组，党、政、工、团分头落实，对“廉洁文化进校园”活动进行讨论布置，制订了详尽的活动计划。同时，在学校班子成员中开展以“廉洁从政、勤俭办学”为主题的校园廉政文化教育活动，还在校内设立了“廉洁投诉箱”，通过教育活动提高了学校领导干部的廉政意识和反腐防变的自觉性，促使全体班子成员以身作则，勤俭办学，努力办好人民满意的教育。学校领导班子还达成共识，要切实做好校务公开、规范收费、教代会等工作，促使学校管理更加民主和科学。

党支部将党员先锋模范教育活动与廉洁文化进校园活动有机结合，在全体党员教师中开展了“率先垂范、廉洁从政”的主题活动，要求党员教师首先成为校园内廉洁从教的典范，努力提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性。在党支部的率领下，团支部也注重做好广大团员青年的教育工作，组织团员青年签订廉洁从教服务承诺，开展了廉洁从教征文活动，广大团员在征文中纷纷表示，要在教育教学工作中“廉洁从教”、“敬业爱岗”，努力成为学生的表率。

由于学校领导重视、动员工作做得好，教职工对“廉洁文化进校园”活动有了初步认识，提高了“教廉崇法”、“廉洁执教”的意识，为活动的开展打下了扎实的思想基础。

二、抓好教师培训

教师是“廉洁文化进校园”活动的关键因素。因此，学校多次召开全体教职工会议，向全体教职工传达了有关精神，学习《关于开展“廉洁文化进校园”活动的实施意见》，并把学校制订的活动计划公布于众，具体措施落实到班、到人，在全体教师中大力开展“廉洁从教、服务学生”为主题的廉洁文化教育活动。学校要求每位教师必须遵守坚决不以教谋私，不搞有偿家教；同时，要求教师有意识地通过各学科教学中的有机渗透，向学生进行潜移默化的教育，陶冶学生的情操。

在此基础上，全校教师人人签订了一份廉洁从教责任书，提炼出一句廉洁格言，督促每一位教师在日常教育行为中时时遵守廉洁从教服务，做学生的榜样。

三、抓好学生教育

廉洁文化进校园教育工作，学生是主体。孩子的成长是在无声的文化氛围中接受陶冶和熏陶，对孩子们进行廉洁文化教育，容易形成“先入为主”的效应，从而将防腐倡廉的根子种植在学生的意识中、行为里。我校领导和教师牢固树立廉洁文化从学生抓起的理念，把廉洁文化教育融入学校活动中，把诚信立人、廉洁奉公的有关内容纳入学校德育教育体系，从学生思想实际和心理需求出发，把廉洁文化教育与校园文化活动、加强未成年人思想教育有机结合起来。

在开展廉洁文化教育活动中，我们充分发挥常规教育的作用，在全校开展了“敬廉崇洁、诚信守法”的主题教育，围绕“诚实守信、遵守规范、公平竞争、不做金钱的奴隶”等方面展开，通过班队活动、专题橱窗、黑板报、每周国旗下讲话进行系列教育，着重进行三方面教育：①勤俭节约教育，引导学生从小事做起，从我做起，养成良好的节约习惯，争做节俭小卫士；②诚实守信教育，说到做到、有责任感和自信心、有正确的价值观（分辨是非）；③廉洁奉公教育，学习廉洁奉公榜样故事，古代的包公、近代的焦裕禄、现代的孔繁森等，来提高学生对廉洁文化教育重要性的认识，从而形成正确的廉洁道德观念。引导学生听、读、讲廉洁故事，撰写读后感等，使学生在丰富多彩的综合实践活动中了解反腐倡廉的有关知识，形成以诚实守信、正直节俭、崇尚廉洁为基本的核心价值观，使孩子们在潜移默化、耳濡目染中养成廉洁习惯，将敬廉崇洁这本“书”读到心里，使他们从小具有抵抗不良习惯的免疫力。我校还积极响应xx关于“八荣八耻”讲话的精神，开展丰富多彩的第二课堂活动，通过制作“八荣八耻”便携卡片，唱新童谣、讲故事、演小品等多种形式，帮助孩子们从小就明荣知耻，在他们的心中播下正确荣辱观的种子。

同时，借助家长，通过开展“小手拉大手”、“致家长的一封信”等活动，以达到教育一个孩子、带动一个家庭、影响整个社会的效果，让学校和家庭、社会共同筑起拒腐倡廉的防线，使学校的廉洁文化教育向系统化、持续化靠拢，促进了学校家庭社会廉洁之风的形成。

“廉洁文化进校园”教育活动，在形式上我们注重了七个结合：一是与当前进行的党的十七大精神和党员先锋模范教育活动相结合，充分发挥党员干部的表率作用；二是与开展“三风”建设相结合，把“依法治教、廉洁从教”贯穿师德教育始终，表彰师德标兵，让校园里充满党风正、行风廉、师风好的氛围；三是与课堂教学相结合，把廉洁教育的内容渗透到课堂教学之中；四是与校园文化建设相结合，充分利用现有校园文化的平台，加载精神境界、道德修养、敬业精神等教育内容，进一步扩大校园文化的内涵，提升校园文化的品位；五是与办学行为相结合，让广大师生感受到校务公开、收费公示、大宗物品采购和基建工程招投标等廉洁制度所取得的成果；六是与普法教育相结合，在普及法律知识、树立民主与法制思想、增强依法治国观念的同时渗透反腐倡廉教育；七是与关心下一代、共青团、少先队以及基层党组织创建等工作相结合，充分发挥了学校、家庭、社会等各方面力量，形成教育合力。

通过“廉洁文化进校园”教育活动，全校师生初步了解了反腐倡廉的有关知识，初步确立了“廉洁光荣，腐败可耻”的意识和发腐败斗争必胜信心，逐步培养了正确、积极、健康的理想信息、道德观念、法制意识和社会责任感，为今后的活动进一步深入开展开创了良好局面。

四、今后打算：

1、今后我们除了根据优化整合原则，在进行专门的思想道德教育外，还应充分挖掘了现有的课程资源，通过利用一切可利用的时间，利用一切可利用的课程对学生进行廉政文化教育。如在语文、社会、思品等学科的教材中，都蕴涵着丰富的“廉政文化”教育内容。我们要充分运用现有材料，挖掘文本中的教育资源，在学科教学过程中凸现、补充、强化有关教育点，落实“廉政文化”教育。在廉政文化教育中，我们要提倡各学科教师的积极参与，通过学科统整，使各科教学成为敬廉崇洁教育的主阵地。

2、号召我校广大教师积极认真开展廉政教育活动，发挥主力军作用。班主任要积极组织学生召开主题班会，出专题黑板报，收集廉政格言、名言，让学生在活动中受教育，使大家沐浴廉政之风，深受教育。还要充分利用学校广播站进行敬廉崇洁的意义的宣讲，并通过历史、现代社会中敬廉崇洁相关事例的播报，提高全体师生对社会中腐败现象的认识，提高师生们自觉抵制不良风气的警觉性。

第三篇：廉洁文化进校园活动总结开展廉洁文化进校园活动总结

为使广大师生和党员干部时时接受廉洁文化的熏陶，培养青少年学生敬廉崇洁的价值观念，促使学校党员干部、教师强化职业操守、规范廉洁从教，促进师德师风、学生思想道德建设水平的进一步提升，营造“以廉为美、以廉为乐、以廉为荣”的良好氛围，树立风清气正的教育形象，贯彻落实“海拉尔区教科系统进一步深化开展廉洁文化进校园活动”的文件精神，我校认真开展了“廉洁文化进校园活动”，取得了显著的成效。全体师生树立了正确的世界观、人生观、价值观，在我校形成了较为浓郁的“敬廉崇洁”的良好氛围。现将我校开展廉洁文化进校园活动情况总结如下：

一、加强领导，提高认识

我校高度重视开展廉洁文化进校园活动，成立了由校长王冰为组长廉洁文化进校园领导小组，保证了廉洁文化进校园工作的有序开展。廉洁文化进校园领导小组把廉洁文化建设纳入学校日常教学目标管理、校园文化建设工作之中等，统一安排，统一部署，统一落实。

二、强化措施，狠抓落实

1、在全体教师中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的教育活动，营造爱教爱生氛围。在活动中首先组织教师学习党风廉政建设、教师职业道德、行风建设和师德师风教育相关文件；其次设立“党员示范岗”公示牌，公示牌上面详细标明党员姓名。一块党员责任牌，一份沉重的责任，一抹清新的风气。党员示范岗岗，让党员更加明确自己的责任，在普通教师和学生心中树立党员先进分子的标兵形象，学校以此为契机，营造一种积极向党员学习，向党员看齐的良好风气；第三组织教师观看师德教育内容的光盘，举行师德师风报告会，广大教师增强了责任感，在日常生活中言传身教，为人师表，教书育人。

2、在学生教育中，把廉政文化融入学校教育活动中。在学生中开展“敬廉崇洁”教育。首先将廉洁文化进校园与课堂教学相结合。这也是我校侧重进行探讨的问题.目前，我们主要是充分运用现有材料，挖掘文本的教育资源，在学科教学过程中渗透、补充，强化相关廉洁点，将廉洁意识通过课堂教学这一学校教育的主阵地融入学生的意识行为之中。各学科都蕴涵着丰富的“廉洁文化”教育内容，如：语文课上的公仆形象，品德课上的廉洁故事、数学课上的节约计算、美术课上的漫画创作，音乐课上的廉洁之声等无不让学生们在掌握知识的同时，也潜移默化地受到了廉洁教育；其次，精心确定主题，广泛开展廉洁道德实践活动。各班以“如何做一名敬廉崇洁的好学生”、“以清正廉洁为荣、以贪污腐化为耻”、“廉洁在我心中”、等为班会内容，以此启发学生们诚信做人的意识，力行“十戒”（即戒贪、奢、骄、假、黄、毒、赌、惰、散、妒），自觉预防和抵制犯罪。第三，将廉洁文化与丰富多彩的活动相结合。寓廉洁文化于丰富多彩的活动中，使学生广泛接触各种社会现象，潜移默化地学会分辩真善美、假丑恶，学会我校组织学生开展了《敬廉崇洁，诚信做人》为主题的国旗下讲话、开展组织一次“廉洁”为主题的主题班会、开展一次“廉洁”为主题的手抄报评比活动、开展一次以廉洁文化为主题的读书活动、开展一次以廉洁为主题的校园之声广播、开展一次以廉洁为主题的演讲比赛和知识竞赛。这些活动大力推进了廉洁文化建设，促进了我校良好校风、学风形成。使广大学生在潜移默化中树立正确的人生观、世界观、价值观和荣辱观。

3、在学校管理中抓好“三个结合”。一是与校园文化建设相结合。廉政文化进校园活动是校园文化建设的重要组成部分，对全体师生进行“廉洁执政，廉洁从教，廉洁务学”教育，校园里新增设了廉洁版面、制作了廉洁手抄报文化墙，充实了校园文化内容，让全体师生在思想上又进行一次新的洗礼；二是做到了与办学行为相结合。新学期学校在教材教辅资料发行等方面严格自律，促进和巩固了校务公开等廉政制度建设成果。三是做到了与师德师风建设相结合。学校把“依法治教、廉洁从教”贯穿师德教育始终，使廉政文化进校园活动增强了教育的广泛性、针对性和有效性。我校在广大师生中开展评学评教，评师德标兵活动，开展讲学习、征诗文、比演讲、做承诺等活动，弘扬中华美德、树立良好风尚，极大地增强了的教师教书育人的责任感和廉洁从教的自觉性。

通过开展廉洁文化进学校，丰富了校园文化内涵，在学生心中播下了廉洁的种子，使教师的思想得到了升华，灵魂得到了净化，廉洁之花在校园绚烂绽放。我校初步形成了廉洁的良好风尚，廉洁、诚信等良好的道德意识深深植根于广大师生的头脑中，并且辐射、影响到学生家长。今后，我们将充分发挥学校教育的主渠道、主阵地、主课堂的作用，建立健全规范的校园廉洁文化建设体系，更加全面、深入地将此项活动开展下去。廉政文化建设是一项长期而又系统的工作，需要我们进一步挖掘教育内容，需要更多的付出与努力，继续加大工作力度，完善工作措施，把该项工作抓好抓实抓出成效，让我们的学生铭记礼义廉耻，让廉洁文化的花朵开遍校园。

2017年5月22日

第四篇：廉洁文化进校园活动方案廉洁文化进校园活动方案

根据市教育局德育会议有关精神，为使我校的廉洁文化进校园活动扎实开展，使学生能够在一系列的活动中受到启发，得到教益，增强他们走向社会的免疫力。我校根据实际情况，把廉洁教育活动纳入学校德育建设整体规划，有目的、有步骤地开展活动。

一、总体要求

开展廉洁文化进校园活动，旨在加强对全体师生的廉洁教育。针对学生特点，要以正面教育为主，以多种廉洁文化设施和文化活动为载体，贴近实际，科学规划，循序渐进，坚持虚实结合，以虚促实，做到知识性、趣味性、教育性相统一。要做到与学校原有的教学计划和教学条件密切结合，适当调整内容，在不增加学生负担的基础上开展好各项工作。通过廉洁文化进校园活动，进一步规范学校收费行为，深化校务公开工作，加强教师职业道德建设，增强尊师爱教爱生意识，努力净化校园风气，在学校中形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围。

二、活动内容及安排

1、做好学习宣传工作。要以中央有关党风廉政建设文件和领导干部廉洁自律有关规定、党和国家领导人关于党风廉政建设和反腐败斗争的言论、勤政廉政先进典型人物事迹、反腐倡廉格言警句以及古今中外廉政故事作为学习宣传的主要内容。组织师生收看廉政影片、看廉政书，围绕廉政文化进行讨论。党员领导干部要结合“三个代表”学习体会，发挥表率示范作用，带头学习，使廉政文化入心入脑，为廉洁从教打下良好的思想基础。

2、深入开展廉政文化教育。一是在学校干部和党员教师中开展以“廉洁从政、勤俭办学”为主题的教育活动。通过教育活动提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性，促使全体学校干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的教育。二是在全体教职员工中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的教育活动。通过教育活动促进全体教师依法执教，敬业爱岗，为人师表，做一名人民满意的教师。三是在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，把廉政文化进校园教育活动融入校园文化建设。

3、充分利用载体，开展相关活动。

利用黑板报，每学期刊发一期以廉政文化为主题内容的黑板报评比活动。利用学校宣传墙报开辟校园廉政文化建设专栏，营造良好的学习宣传氛围。

制作一批廉政格言警句宣传牌。在校园内学生经常活动的地方以及道路两侧，树立一批以廉政格言警句为主要内容的宣传牌，做到廉政文化与校园文化的有机结合，达到潜移默化的教育效果。

利用班队会课，每学期各班上好一节廉政教育班会课。结合学生思想，结合党纪党规和法律法规的学习，通过多种节目、不同手段开展“崇廉憎腐”理论教育。举办一次以廉政为内容的征文比赛、知识竞赛。帮助学生在灵活多样的教育活动中自然而然地感知、思考和积累“以廉为荣、以贪为耻”的思想，促进其人生观和世界观的升华。

三、组织领导

开展廉政文化进校园活动是我校开展的一项新的工作。为确保这一活动深入、扎实、有效地开展下去，要抓好三个落实：

一是思想落实。要把思想统一到上级部署上来，进一步提高对反腐倡廉和新形式下“廉政文化进校园”重要性的认识，以发展的眼光看待“廉政文化进校园”活动，不断增强做好此项工作的主动性和自觉性。二是组织落实。为加强此项工作，学校成立以德育副校长任组长，政教处全体共同参与的领导小组，具体负责此项工作过程中相关事项的联系、协调工作。在学校德育教育中融合廉政文化进校园活动内容，狠抓落实，确保抓出成效。三是措施落实。要充分利用和整合各种德育资源，鼓励创新形式，精心组织开展各项廉洁文化教育课外活动。学校后勤要大力配合，做好财力、物力、人力的保障，为廉政文化进校园活动的正常开展提供有力保障

廉政文化进校园实施方案

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，按照区教育系统《关于进一步深入开展“廉政文化进校园”活动的通知》文件精神布署，按照党风廉政建设和反腐工作的总体要求，按照全国教育系统党风廉政建设工作会议和2012全区教育工作会议精神的总体要求，坚持贴近教师和学生的实际，结合小学思想道德教育的整体规划，有重点、全方位、多层次地开展廉洁文化进校园、进课堂、进学生头脑活动，做到知识性、娱乐性、趣味性、教育性相统一。

二、领导小组组长：李海雁

成员：胡亚文、杨玉庆、李建林、杨巧英、孙剑、安海鸿、李永香及全体党员

三、活动内容

（一）行政

在学校行政中开展以“廉洁从政、勤俭办学”的“五个一”主题教育活动，领会精神实质，不断提高理论素养。（1）读好一本反腐倡廉书；（2）参加一次廉政知识讲座；

（3）进行一次《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》的学习活动；

（4）撰写一篇廉洁从政心得体会；（5）作一次廉政主题发言。

（二）教师

在广大教师中开展“四种意识”{教改意识、求实意识、竞争意识、质量意识}、“四种精神（敬业精神、奉献精神、科学精神、创新精神）、“四无”（无有偿家教、无体罚和变相体罚学生、无不文明行为）为主题的“五个一”教育活动：（1）利用政治业务学习时间，举行一次专题学习讨论会；（2）参加一次廉政知识教育讲座；（3）撰写一篇随笔向教育信息网投稿；

（4）提炼一句“廉洁从教”格言，并在教育信息网或校园网上发表；（5）上好一节廉政教育专题课；

（三）学校及学生

1、在学校深入开展廉政文化“六进”活动（进课堂、进网络、进图书室、进宣传栏、进校报、进活动），在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的“十个一”教育活动，帮助学生树立正确的人生奋斗目标，明确健康的人生发展道路。⑴在校园显眼的墙壁上制作以廉政警句为主要内容的宣传牌；⑵刊好一期以“敬廉崇洁”、“勤俭节约”为主题的黑板报；

⑶开展一次以廉洁教育为主题的“读书思廉”活动，要求三至六年级学生阅读一本廉政知识读本，并写出读后感；⑷召开一次廉洁教育为主题校会。⑸上好一节廉政教育专题课；

⑹举办一次以“廉政”为主题的手抄报比赛；⑺组织观看一部反腐倡廉内容的影视电教片；

⑻组织一次以“敬廉崇洁”、“诚实守信”为主题的廉政文化课外活动；开展“寻找廉政的足迹”活动，让学生们寻找身边的三个榜样人物，记录下他们的诚信、正直、清廉的风格。

⑼开好一次以“敬廉崇洁”、“勤俭节约”为主题的中队会；⑽召开“廉政伴你我”讲故事比赛。

2、具体措施

（1）从小入手，让廉政贴近校园

学校的教育具有自己的特殊性，因此要充分发挥学校的教育资源，努力创设良好的廉政教育网络。

4.开展读书修德写格言活动；

5.组织一次征文活动。

通过校园廉洁文化建设，促进了学生的发展，拓展了基础教育的内容，扩大了教育影响，此外还有重要的收获是通过“廉洁文化进校园”活动，在培养学生的素质的同时，还提高了教师各方面的素质，推动了教师自身的成长。廉洁文化进校园，对小学生进行廉洁教育，是一项播撒廉洁种子的工程。孩子们天性善良，就像一张白纸，染于苍则苍，染于黄则黄。对孩子们进行廉洁教育，多层次推进“崇廉倡俭”，能让他们从小懂得洁身自好，不贪不占，自尊自爱，自省自律，增强免疫力，拒绝多种不良诱惑，有利于避免青少年成年后发生贪腐行为；廉洁文化进校园，在教师队伍中开展“廉洁从教”活动，帮助教师进一步树立正确的世界观、人生观、价值观，有助于提高教师“廉洁从教”的职业道德水准；廉洁文化进校园，影响了孩子，通过开展小手牵大手的“牵手行动”，影响家长，进而影响社会，有利于建设社会主义和谐社会。廉洁文化进校园是一件意义深远的工作，更是一项长期的任务。我们要立足当前，放眼长远，大胆创新，把廉洁文化进校园工作不断引向深入，为学校、社会的和谐发展作出积极的贡献。