《学校个人述职报告》

学校个人述职报告

20xx至20xx学年度对于本人来说，是工作上有较大变更的一年，是忐忑与困惑交织的一年。现就本年度本人的一些工作和思想状况述职如下：

20xx年秋学期，本人分管行知学校一至九年级的教学工作和全体教师的科研工作，兼代行知学校九（6）班班主任和九（6）班的数学教学；20xx年春学期，本人调离行知学校，回到三十八中，分管三十八中政教、团委，负责大通路校区的一些日常工作，并应局领导要求，继续兼代行知学校九（6）班的数学教学。

本人能力薄弱，始终相信勤能补拙。一年来，不管是在行知学校，还是在三十八中，一直坚持早晨七点到校，晚上七点离校，中午留校的作息方式，希望以勤勉之身、勤恳之心以及一丝不苟的态度，为学校、老师以及学生做好一些必要的服务工作。其间，有不周到之处，恳请各位领导、老师的体谅，本人一定会总结经验，反思不足，力求改进，努力完善。

本学期，本人初次分管政教和团委工作，对这些工作都不熟悉。由于政教和团委几位老师的不断努力和各位班主任、各位老师的支持，使得

七、八年级计2575人研学旅行顺利开展，全国“零犯罪学校”得以申报，合唱展演成功举办，跳绳比赛、素教活动、防震演练、未成年人思想道德建设等工作完满完成，暑期学生体育训练有序进行，各类社团活动蓬勃开展，并在省、市、区乃至全国均取得优异的成绩。

本人带了很多届的初三毕业班，这个学期是*特别的一届，因为跨学校工作，每天我只能课前到堂，下课便回三十八中，所有的作业带回来改，与学生课下接触很少，因此不得不多思考提高复习效率的方法，不得不多研究中考考纲、中考信息，使得对中考复习的感受较以往深刻了很多，同时，学生的中考成绩也由九年级开学初接手时的倒数变成了正数，这是对本人一年来辛苦的*大宽慰。

为了改变本人口拙笔乏的现状，工作之余需要不断学习，于是读书、随笔渐成习惯。本年度一篇论文获安徽省教育学会一等奖，个人博客却越写越糟，一年不如一年，今年的全区博客评比仅获二等奖，对于自信心有极大的打击。

作为一名教师，必需要具有忍受清贫、不怕寂寞、甘于奉献、乐于学习的精神，“飘飘何所似，天地一沙鸥。”只有淡然至此，才能宁静致远。我需要用勤奋去走每一步，用虚心去编织每段时光，用敬畏去欣赏每道风景，用宽容和感恩去对待每一道目光。预祝各位领导各位老师新的学年感觉更幸福。

学校个人述职报告

本人于20xx年毕业，同年担任高中生物教师，20xx年被评定为中学生物二级教师，至今已满五年。在参加工作的几年中，我一直都能服从学校的工作安排，爱岗敬业，尽心尽责，认真完成学校交给的任务。下面本人对从教几年来的工作情况向各位领导汇报。不足之处恳请各位领导批评指正。

一、思想政治方面

作为一名共产党员，参加工作以来，我处处严格要求自己，注意政治理论学习，坚持学习邓小平同志关于建设有中国特色的社会主义理论，注重理论联系实际，加强自身的思想理论修养；坚持以江*主席提出的”三个代表”作为自己的行为准则；坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，在工作上乐业敬业，有强烈的事业心和责任感，以满腔热情地投身到教学，教育工作中。

二、教学、教研方面

在教学基本功方面，我特别注意在语言表达能力，组织管理，总结能力等方面下功夫；在教学方法及教学艺术方面，我虚心向有经验的老师请教，积极听课，认真阅读有关教育教学的书籍杂志，努力提高教学水平。

在工作的这几年中，我分别担任初

一、初

二、高

一、高二的生物教学。我除坚持备好课，上好课外，还按学校要求制定教学研究课题，针对该课题，搜集理论指导材料，用理论指导实践，在实践中丰富，调整，优化理论。作为一名年轻教师，我虚心向教研组的老教师学习，认真研究教材，积极参加集体备课活动，学习大家的教学方法，提高课堂效果和教学质量。在教学中达到并超出了学校设定的指标，获得了理想的成绩。在高二的学业水平测试中，所教班级全部过关。

三、班主任工作方面

班主任是班级的组织者，教育者和指导者，是学校对学生进行教育和管理的骨干力量，是联系科任老师的纽带，也是沟通学校教育，家庭教育和社会教育的桥梁。教师肩负着的不单是教书，更是育人工作。我毕业至今一直担任班主任，通过几年的实际工作，我对这项工作有了更深的认识，并在班级管理中形成了一系列自己的做法。

首先、要求自己始终带着一颗”爱心”去工作，让学生感觉到你是真心地关心他，鼓励他，从而缩短了师生之间的距离。同时，他们犯了什么错误的时候，也就更容易表露自己的想法，接受我的教育，很快地加以改正。这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关心。

其次、我知道教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，而且高中阶段的学生有着很强的自尊心和自主性，这就需要有足够的耐心与他们探讨，交流。在平时的工作中我特别注意细心观察，发现了学生的进步，马上以真诚的态度表扬，鼓励；发现了学生的错误，同样以真诚的态度，平和的语言与学生交流，学生是完全能够接受的。

第三，我始终坚信”严是爱，松是害”，在对学生关心爱护的同时，也从不忘记对他们严格要求。班干部制定，并通过全体同学商讨，修改，我班制定了严格的班级文明公约，在班宣读，张贴后，师生一起严格遵守。特别是我这个班主任，以身作则，严格遵守，起到了很好的表率作用。

“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。

第二篇：学校个人述职报告2016年春季述职报告

三台县特殊教育学校李昌琼

尊敬的各位领导：

至我来到三台特校一年以来，在上级领导的关爱下，在全体教师的共同努力下，坚持原则，依法执教，攻坚克难，开拓创新，圆满完成了各项工作任务，取得了一定的成绩。现将本年度本人的思想和工作汇报如下：

一、学校基本情况

学校现有教学班8个，学生106人，现有教师20人。领导班子现有校级干部2人，中层干部1人。

二、本年度主要工作

1.在全体师生的共同努力下，着力打造全新的以“爱·快乐”为主题的校园文化。结合智障学生、盲人学生、聋哑学生在认知方面的特点，调动学生动手动脑的积极性，组织学生参与美化教室、美化寝室活动，同时在教学楼打造以“谁的笑脸”“我眼里的世界”“大自然的声音”等为内容的文化墙，展示孩子丰富的内心世界，激励孩子快乐学习、阳光生活。

2.高度重视教师的专业能力提升。组织教师25人次参加县、市级培训，邀请北京、乐山等地专家到校培训42人次，外派教师13人次到乐山、重庆、兰州、成都等地学习。并定期开展业务能力和专业知识集中讨论学习，提高培训效果。

3.群策群力，实行个别化教育。全校研讨聋哑班和培智班特点，

采用有针对性的教育和个别教学相结合的方法，强化学生康复训练。针对残障儿童特点，通过亲身示范、视屏学习、活动展示表演等办法，促使学生在反复训练中，逐步提高。

4.大力开展学生生活能力培训和职业技能学习，继续开展、丝带绣、皮革护理、农场种植等职业技能培训和厨艺、寝室内务整理等生活技能培训。组织全体师生开展职业教育成果竞赛。老师们也积极响应，全员参与。不但提高了大家的学习积极性，更是对我校师生专业技术能力的全面提升。

5.深化普特融合试点，探索融合教育。联合东塔中小学，深入开展“融合教育”试点活动，让特校残疾学生感受到普校师生的关爱，为特殊儿童回归社会奠定坚实基础。

6.抓实残障儿童入学工作。联合县人民医院，对学龄前智力残疾儿童开展康复训练，对孩子进行早干预、早治疗、早训练，争取通过“最佳时期”的康复训练，为他们正式入学做好准备。

7.改善办学条件。为学生寝室安装了热水器，寝室和教室铺设了人工草皮，减少残疾学生因摔跤而受伤；做好学生在校享受每日三餐的免费营养餐工作，学校投入6余万元对厨房进行了改建，成功创建三台县学校“五好食堂”。通过实施全县农村学校饮水工程改造项目，彻底解决了学校饮水难题。

8.艺术体育活动齐头并进。学校“阳光大课间”活动采用自编适合残疾儿童少年的广播体操和手语舞。落实专人，组织开展“特奥会”“残运会”特别运动项目的培训练习，以及女子羽毛球、男子举重项目等多项运动项目的强化训练。以迎接省第二节残疾人艺术节为契机，聘请专业音乐人精心制作原创音乐、请绵阳师院和三台电大的专业舞蹈老师编排打造原创节目《梦.希望》，现已初见成效。2016年“6.1”，三台县人民政府县长吴明禹来校看望残疾学生

对学校的工作给予高度评价。并为县特殊教育学校今后的发展方向和目标做出了指示和期望。

三、思想素质方面

加强理论学习，注重自我修养，我一直将理论学习作为自身的重要任务，自觉做到勤学多思，努力增强党性观念，提高思想政治素养，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，保持良好的道德风尚。要求教师做到的我自己首先做到。

1、思想上高度重视。我先后学习了上级有关教师作风建设文件，要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。

2、不断提高自身的工作能力，在自己的工作岗位上，经过不断学习、不断积累，积极主动地学习理论知识、学习业务知识，及时地帮助教师处理好教师与家长之间的矛盾，指导他们如何处理家长对子女教育的方法，深受教师和家长的好评。进而使学校教育教学工作得到了规范、健康的发展。

3、勤勉敬业是对一名学校领导的起码要求。我能够以正确的态度对待各项工作任务，热爱本职工作，对工作中遇到的难题，总是想方设法、竭尽所能予以解决，在我的带领下，教师全力以赴，认真遵守学校各项规章制度，努力提高工作效率和工作质量，服务社会，保证了学校工作的正常开展，本学期没有无故迟到、早退的现象。除外出培训、开会等公事外，我始终坚守在工作岗位上。以勤奋的理念去实现我人生的价值，带领全体教师努力工作，促进特殊教育事业的良性发

四、加强安全管理和后勤工作，强化安全责任

学校安全直接关系到师生的生命安全，关系到社会和谐稳定。学校后勤部门本着服务于教育教学工作的原则，努力创造优美舒适的校园环境，为教育教学提供安全保障，尽心尽力做好了后勤服务工作。

1、坚持常规工作不放松，确保教育教学的正常进行。在开学初及时发放了办公用品；检修了各设备设施；排除了安全隐患。对各班级的财产和物品进行核查并登记入册，落实固定资产的管理工作。每月进行了安全排查，平时也不定期对学校电器进行安全检查，发现问题及时整改。对学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电也及时进行了维修。

2、强化安全意识，紧抓安全工作不放松。开学初，学校与班主任老师签订了安全目标责任书。进一步完善了各项安全制度和应急预案，加大了安全宣传力度，认真落实了安全进课堂，使学生的安全有了基本的保障。每周由值周领导负责组织召开住校生管理工作会。要求后勤人员和住校生全员参加。每一个月，利用学校放月假的时间，组织召开安全常规家长会。给家长传授特殊儿童的沟通方法、安全隐患的预防和排除、生活安全常识、以及安全责任的划分等。安全无小事，责任重于山，只有时时刻刻保持高度的警惕，才能为全体师生和这些特殊的家庭保驾护航。

在特校工作的一年里，我深感从事特殊教育工作责任重大。特殊儿童是一群弱势群体，需要我们付出更多的爱心和耐心。对于他们要向父母对待子女一样，让他们感受到爱、感受到温暖，让他们和普通

也为我今后的努力指明了方向，今后要做到学生的管理工作更全面更细致，自身必须要具备特教管理知识。在今后的工作中，我将加倍努力，用自己的满腔热血，积极地投身于工作中。同全体老师一道，勤奋工作，尊重生命，用大爱创造奇迹，让生命焕发光彩。

第三篇：学校个人述职报告个人述职报告

桓台县荆家镇荆四小学

伏案回眸，总结近年来学校管理工作和校长岗位的任职情况，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。在梳理中发现不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考，更是接受领导指点，同行相助的极好机会。

一、理念

荆家镇荆四小学在上级主管部门的领导下，学校立足实际，围绕上级的各项教育教学工作的要求，深化教育教学改革，优化教学手段，树立创新意识，不断开拓进取，以“崇德向善，诚勇明理”的办学理念，在互联网大数据的背景下，关注学生的个体差异，促进每个学生富有个性的发展，全面提高办学质量。结合互联网大数据把打造适合学生发展的教育、适合教师发展的管理、适合学校发展的文化作为发展方向。着眼于未来人才素质的提高，以教育科研为先导，以课堂教学改革为动力，以培养“学习、科研型”教师队伍为途径。不断深化课堂教学改革，狠抓课堂教学效率，注重教学常规的落实，注重师生共读书，以此为切入点，实现培养全面发展的学生这一宗旨，走民主治校、文明美校、质量兴校、创新强校、从严治教的发展之路。学校通过教职工大会，反复论证制定了学校的发展规划，明确了学校的办学理念，形成了学校全体成员的教育观念、教育思想和教育价值追求，为学校的进一步发展奠定了坚实的基础，把学校愿景“彰显学生的活力，让每个学生都阳光；彰显教师的活力，让教育每一天都精彩”植根于师生的心中，努力打造“活力荆四，幸福校园”，办人民满意的教育。

二、措施

（一）、师德为先，岗位尽职。

立身先树德，“富润家，德润身”，我始终坚守“身正为范”的教师信条。对学校管理者来说，以身作则、为人师表就显得尤为重要。所以我总是要求自己“以德立教”、“以德育德”。

教师的素质决定了学校的发展空间，教师是立校之本，师德是教育之魂。为此，学校切实抓好教师队伍建设。除去常规的师德学习相关制度管理外学校开展观看《感动中国》、《寻找最美乡村教师》等专题纪录片，启动了“校园最美教师”评选活动，通过寻找身边典型，树立身边道德榜样，进而让榜样的力量带动影响整个教师群体，此活动的开展不仅激发了老师们的工作热情，让老师们看到了自身的努力目标，而且很好地引导了舆论导向，起到了很好的社会反响。

（二）、精致管理，促发展。

“天下难事必作于易，天下大事必作于细”。这就启示我们：要把事业做成功，必须从简单的事情做起，从细微之处入手，将小事做细、做精。我校学生少，规模小。这就要求我们从小处着眼，从小事抓起，只有树立“校园无小事，教育无小节”、“校园无小事，处处都育人”的教育敏锐性，才能有条不紊的开展各项工作。“精”，即管理工作要突出重点。学校工作开展的基础是要切合实际，要根据实际确定每个时期的工作重点，重点工作重点做，才能把握住方向，才能立竿见影出效益。

第一、精致分层分块管理，提高工作实效。

学校精致化的管理，实行分层、分块的管理。全面实行“承包制”，做到“人人包”、“事事包”、“处处包”。各教师要充分发挥自己工作的积极性和创造性，精致管理好自己所分管的一块工作，这是提高学校整体工作实效，创造学校工作佳绩的关键。

（紧密协作，和衷共济，领导班子目标一致、行动一致，各司其职、各负其责，相互协调、密切配合，是充满活力、有序运行的领导班子。）

第二、精致校园环境管理，创建活力和谐校园。

校园环境管理是学校的大管理，它涉及的内容应有。学生一日常规，校园环境卫生，校园文明用语，办公室、教室、各科室环境，校园文化建设，这些工作，都要责任到人，定期安排专人进行检查督促。

第三、精致育人管理，提高教育水平。

（1）精致培养育人队伍，构建好教务处、教研组、班主任、任课教师一体的德育网络，形成人人教育人，处处教育人，事事教育人的良好育人氛围。（2）狠抓学生规范。从小事抓起，从普通的行为抓起，从养成教育抓起，以读书为切入点，培养学生良好的行为习惯，加强学生思想道德建设。

（我们深知“良好习惯是健康人格之基，教育就是培养好习惯”。我仅举一例说明化繁为简的制度，如课间要求“学会说话有礼貌，学会走路秩序好，学会如厕不吵闹”。这三句话简单易记、朗朗上口、通俗易懂，大多数学生都能接受并记住。上课儿歌：“腰挺直、手扶膝，两脚伸平放在地。向前看，头抬起，上课就要最神气。”下课儿歌：“先去方便不要跑，回来再玩不要闹”。行为提示：“不拿走廊当跑道（文明行走）；不拿游戏当柔道（文明游戏）；不拿脏话当笑料（文明用语）。”“椅子进、地面洁、黑板净”，其他“入校制度”“升旗规范”“外出行为规范要求”“冬季、夏季规范要求”也是如此。力争健全制度，将养成教育落到实处。）（读书方面：首先搭建学生的活动平台。在师生共读书，亲子共读一本书的基础上，我校根据小学生爱听故事的兴趣，我们在低年级开展“读书讲故事，故事大讨论，我该怎么做”，在中高年级开展“读书找英雄，我有大理想，我的座右铭，我该怎么做”活动。班内和楼道内都新购置了图书橱，学生在教学区内可以随之随地的看书阅读，从读书明事理，落实到学生生活的各个方面，学生的德育、学习、卫生、文明礼貌等方面的良好习惯在循序渐进中，在潜移默化中逐渐养成。运用评价制度，及时反馈养成教育效果，内化为自身的自觉行为.）

（3）精致安全管理，落实安全管理的各个环节，做好安全的防范工作。

（4）结合实际，精致开展生动活泼、形式多样的德育专题活动；深入落实“六个一”活动（

1、每一位学生一学期要读一本好书，

4、认真做好校务公开工作。按上级的要求做到财务中各项收支情况公开，学校评优、报优公开，教职工的计生管理

公开。

在这段时间的工作上我还有很多不足之处。也由于个人思想水平不够高，对校长工作也许不够熟练，工作方法上也可能较为简单，学校的工作还是靠学校的其他领导与教师职工做的，与我们大家精诚团结分不开的，至于我个人还须加强思想与业务上的修养，要具开拓、创新精神，更要有超前意识，还应更严格的要求自己。