2020小学教导主任个人工作计划
【篇一】
20xx—20xx学年度第一学期已经开学了,学校教导处在上级的领导指示下,按照相关的文件要求,根据学校的具体工作部署,特制定工作计划如下:
一、指导思想
:
以xx大报告为指导,根据县局教研室和学校新学年的工作重点,学校教育教学教研工作将紧紧围绕学校的工作目标,立足学校教学工作实际,以常规管理为抓手,以新课程改革为中心,以教学质量为生命,以开展扎实有效的教研活动为主渠道,以解决新课程中的热点和难点问题为突破口,通过多种形式引领教师进一步更新教育观念,提升实施新课程的能力,积极探索现代化背景下教学管理、教学研究的新方法、新模式,全面实施素质教育,提升学校教育教学质量。
二、德育工作:
贯彻党和国家的思想、宗旨、认真传达和学习党和国家的文宪、政策、结合地方的实际,融德育工作于教学实践中,日常生活中。抓好学生的思想教育和积极开展适合少年儿童特征的各种活动。坚持要求每周上好一堂周会课,坚持利用升国旗下讲话与集合队时间对学生进行有针对性的教育。
三、本学期教学工作与发展目标:
1、以课改为中心,组织教师认真学习《纲要》《标准》,进一步转变教学观点,以新的教学理念指导课程改革的实践。
2、强化教学常规管理和质量意识,在全面落实素质教育质量的基础上,加强对学科教学质量的调测、监控。
3、进一步加强教师队伍建设,大力培养青年骨干教师,努力造就一支师德高尚,业务精良的教师队伍。
四、具体工作及措施:
(一)加强教学常规管理,提升教学管理水平
1.坚持按课表上课。严格执行省课程计划,按规定“开齐、上足、教好”各类课程。继续落实巡课制度,加大课程管理巡查力度,对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查。
2.改进备课模式。本学期语文教研组要求通过年级组集体备课,认真钻研教参、阅读教材,在教科书上以备注和圈注的形式呈现二次备课的结果;青年教师提倡在集体备课的基础上将上课的思路写在备课本上,每周一次的反思和作业设计都要求尽量在备课本上呈现,特别加强对单元检测分析课的备课力度。
3.规范作业要求。严格控制作业量,自觉执行教育部拟出台的《小学生减负十条规定(征求意见稿)》的规定,小学尽量不留书面家庭作业,可布置一些适合小学生特点的体验式作业。教师要注意随时摘记学生作业中的独特见解和典型错误,分析原因,对症下药,举一反三。
4.注重后进生转化。教师要制定帮扶计划,定期或不定期对后进生进行帮扶,并认真记录对学困生帮扶的过程和效果。对学困生应采取面批、面教或个别辅导,教师要有爱心、热心、耐心,始终对学生充满信心,重视学生的学习心理,帮助他们树立信心,激发他们自觉发奋努力。
5.加强教学常规检查。全面完善规范教学常规管理,倡导从严治教,依法从教原则,确保教学工作的良好秩序,确保教学环境的舒适与温馨。坚持教学常规检查的高标准要求,继续坚持定期检查与平时检查相结合,教导处检查与领导检查相结合,注重教学指导,注重质量评价,为年度业务考核提供详实的、可靠的依据。
(二)强抓教师队伍建设,提高教师队伍素质
为了积极调动全体教师的工作热情和主人翁意识,提高教学点教学质量,逐步打造一支具有较高凝聚力、战斗力的队伍,本学期我们要继续做好以下这些事情:
1.构建温暖和谐的教师队伍。树立学校大家庭观念,所有教师都要把自己当成学校人,行政领导班子要多多走进教师身边,与诸多老师尤其是新进教师进行多交流、多沟通,以实现和谐相处的目标。
2.抓学习促教师成长。继续抓教师的自学、自悟、自我提高,探寻一条“教师自己培养自己”的成长之路。
3.进一步加强青年教师培养。本学期学校将继续实施“青年教师培养计划”,为青年教师搭建平台,使青年教师在教育、教学、班级管理水平上有明显的提高。
(三)立足课堂主阵地,深化课程改革
围绕“惜课内之时,减课外之负,增课堂之效”教研目标,积极开展各项教学活动,向四十分钟要质量
1.展示课堂教学活动
(1)家常课教学研讨活动。旨在通过研讨活动对新进教师教学情况进行了解和诊断,提出教学建议。
(2)专题教研课。以学科教研组为单位,围绕某个专题研究问题进行教学设计,并以所确定的教学内容进行课堂教学展示活动。如课堂上如何落实学法指导、现代化教学手段在课堂教学中的合理运用、如何让学生的自主学习更有效、如何上好作文评讲课等等。每次教研课后,教研组要及时组织教师评课,在研课、上课、反思的过程中,促使广大教师互相取长补短,提升教材分析把握能力,提升课堂教学驾驭能力,掌握现代教育技术。
(3)校际交流课。为了展示我校的教研动态,加强与外校的合作交流,达到共同学习、共同提高的目的,我们将切实组织开展校际交流教学观摩活动,为提高教师的课堂教学水平起到进一步的促进作用。
(4)各类评优课。积极组织青年教师参加各级优课评选活动,为他们提供展示的舞台,借此打磨他们的业务素质和课程实施能力,提高课堂教学质量,促进青年教师的专业化成长。
2.扎实教学研讨活动
抓实过程管理是提高教研活动效果的基础,教导处从去年开始狠抓教研过程管理,对教师的参与率进行管理,对教师的教学研讨进行过程管理,全体行政人员分成四组参与到听课和评课的全过程中去,以引起参与教师的重视。议课活动也力求及时高效,全程参与行政必须发挥示范、引领作用,分年级、分学科及时反馈在教学中收获与得失。
(四)重视学生非智力因素的培养,为学生营造快乐的教育环境
1.重视艺体活动的开展。继续落实“健康第一”思想,促进学生身体素质的全面提高,全面实施《学生体质健康标准》,力求使学生体质健康达标。
2.按照市、县电子化学籍的管理要求,进一步规范我校电子化学籍的管理工作。严格履行电子化学籍管理办法,及时做好对数据库的补充、校对、修改和学生卡的管理使用工作。积极做好《小学生素质发展报告册》和《学生成长记录袋》的过程性使用工作,充分发挥其在促进学生综合素质发展中的作用。做好各班学生成绩收集存档工作。
五、分月活动安排:
九月份
第一周卫生安全活动周(9月1日—9月7日)
1.各部门、年级组及教师个人上交各项教学、教研计划;
2.做好学校及其周边隐患排查工作;
3.做好迎接县教育局新学期开学检查工作;
4.做好教学点的开学检查工作;
第二周暑期征文活动周(9月8日—9月14日)
5.做好暑期读一本好书征文的修改、推荐、评选工作;
6.征订下学期教材;
第三周推普工作活动周(9月15日—9月21日)
7.组织开展第xx届全国推普周活动;
8.切实加强附设幼儿班教师的指导培训工作;
9.做好新生电子学籍相关信息采集录入各项工作
第四周教学研究活动周(9月22日—9月28日)
10.召开“新学期教学教研”研讨会议。
11.开展新进教师推门课听课活动。
12.认真做好“班班通”和“教学点教育资源全覆盖”专题培训工作;
十月份
第一周爱国主义活动周(9月29日—10月5日)
1.组织开展国庆节庆祝活动;
2.做好重阳节祝寿活动;
第二周校园安全活动周(10月6日—10月12日)
3.做好国际减灾日宣传活动;
4.加强校园安全隐患排查;
第三周体质健康活动周(10月13日—10月19日)
5.做好学校学生体质健康数据的检测准备工作。
第四周教育教学活动周(10月20日—10月26日)
6.开展学校语文教研组公开教学活动;
7.加强期中检测复习;
第五周期中质量检测周(10月27日—11月2日)
8.进行期中教学质量检测。
十一月份
第一周常规检查活动周(11月3日—11月9日)
1.做好期中教育教学常规检查及期中质量检测分析工作;
第二周交通安全活动周(11月10日—11月16日)
2.组织开展交通安全(包括铁路交通安全)宣传教育活动;
第三周教育教学活动周(11月17日—11月23日)
3.开展学校数学教研组公开教学活动;
第四周感恩你我活动周(11月24日—11月30日)
4.组织开展感恩你我主题活动;
十二月份
第一周法制宣传活动周(12月1日—12月7日)
1.做好学校学生体质健康数据的上报工作;
2.组织学生开展助残活动;
3.切实做好法制宣传教育活动;
第二周爱国主义活动周(12月8日—12月14日)
4.组织开展勿忘国耻南京大屠杀纪念日活动;
第三周教育教学活动周(12月15日—12月21日)
5.开展一次校际交流活动;
6.组织开展澳门特别行政区成立纪念日活动;
7.各教研组开展专题研讨、学习活动;
第四周书香校园活动周(12月22日—12月28日)
8.组织开展书香校园读书笔记评比活动;
一、二月份
1.制定复习计划,安排期末检测工作。
2.教师个人做好总结并上交各项资料,教导处总结一学期教学教研工作,谋划新学期工作思路。
3.撰写教学总结,总结部门工作,制定新学期计划。
【篇二】
一、指导思想
:
根据市教育局的总体要求、学校的中心工作。以落实课程实施为重点,以课堂教学为抓手,进一步完善学校教学常规和课堂教学的管理,加强备课组和教师培训力度建设,进一步探索“有效教学”和“有效教研”的规律,不断提升学校教学质量,进一步强化有效教学管理,充分发挥教导处的“服务、督查、指导、评价”的功能,力争使我校各项工作在原有成绩上有较大发展,不断提升华小竞争实力。
二、工作目标
:
1、反思现状,均衡年级、班级、学科差异,有效施教、训练、评价,切实提高课堂教学效率,促使教师真正面向全体学生,全面提升学科教学质量。
2、加强教学流程管理,加强“六认真”管理,使教学管理趋于更规范、科学、有效,不断规范教师的教学行为。
3、规范教研组(备课组)活动流程,提高教研组(备课组)活动的质量,促进教师“教”和“研”能力的提高,继续做好“预习作业设计”和“纸笔训练设计”的研究。
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