改革创新，奋发有为+中层干部对标一流述职报告：凝聚学科实力 多途径加强师资队伍建设
一、2018年度工作开展情况
（一）基层党组织建设方面
党总支按照学习型党组织的要求，深入学习贯彻党的十九大精神、抓好思想政治工作，进一步学习习近平总书记系列重要讲话精神和各类会议精神，定期召开专题会议研究部署党建工作，坚持每月党建工作汇报制度，按照学科和党建双带头人的要求对教工党支部书记做了调整。开展了丰富多彩的党日活动，进行学生党课宣讲7次，坚持每周的党员学习制度，按期进行了民主生活会和组织生活会。2018年度检验系党总支全体党员没有任何违纪行为发生。
（二）行政业务工作方面
1.教学工作。技能强化训练是检验系的办学特色，2018年对所有指导教师进行了考核考评，实现了教学、考核标准化、规范化;与xx大学签署校际慕课教学合作战略，开设《临床基础检验技术》慕课课程;开展了检验系青年教师赛讲，进一步提高了检验系教师队伍素质;率先实行班级多导师制，选拔了22名具有硕士以上学历的优秀教师作为导师，每位导师负责联系8-10名学生，不定时指导学生的学习生活，帮助学生树立正确的三观、指导人生规划、训练科研思维;我系教师参加教学基本功大赛获国家级二、三等奖各1项、省级一等奖2项及校级一、二等奖各1项;2名学生在全国大学生检验技能大赛上分别获得三等奖和优秀奖。
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会员免费查看（一）对标双一流，差距如下：
1.师资队伍人才建设方面。具博士学位教师严重不足（在岗在职共2名）;高学历高职称教师数量不足;在优秀教师人才引进和培养的软硬环境方面都有差距;双一流高校重视人才，启用具有突出教学、科研成绩的优秀人才担任部门负责人，以利于能够最大程度的调度和使用资源，以最高效的速度转化教学、科研生产力。
2.学科专业建设方面。…………………………………………….